3岁孩子的意识

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智力发展的重要特征之一,就是能够对不同的事物进行区分。从工作的
角度来看,区分就是将每一件事情进行合理地安排;从生活的角度来看,区
分就是为了建立秩序而实现更好地创造。
我们在《创世纪》中找到这样的概念。就像上帝创造世界一样,在没有
准备的情况下,上帝是不会开始创造世界的。他所做的准备工作,就是在混
乱的环境中创建秩序。“上帝让光明与黑暗分开,然后说,让江水汇集在一起,
让陆地出现。”人的意识也是如此,意识中拥有十分丰富的内容,智力帮助
人将各种内容进行分类和区分。智力就像一盏明灯,让我们在这个世界上明
辨是非,认清事物本来的面目。所以,我可以肯定地说,促进一个人的智力
发展,就是帮助他区分意识中的各种意象。
我们可以通过一个3岁孩子的真实反应,来了解眼前的世界在他的意识
中是怎样的状况。这个世界的一切对于他来说都是奇特的,当他一下子看到这
么多的东西,身体会有极大的不适应,会感到眼花缭乱、疲惫不堪,甚至昏
昏欲睡,可是,他身边的人却没有意识到。还有许多工作等着这个3岁的孩
子去完成,他需要学习走路,要协调身体各个器官之间的平衡,还要时刻去
纠正自己在感官方面所犯的错误。有这么多刺激压迫着他,在没有办法抵抗
的情况下,只好采取哭闹或者睡觉来应对。
我们需要知道,3岁孩子的意识是极其混乱的。他们的大脑中装满了许
多知识,但却是一片混乱。就像一个收藏了大量书籍的人,那些书横七竖八
地堆放在一起,让他非常困扰,他经常会问:“这些书应该怎么办?”可是
他什么时候才能把这些书都整理好,然后骄傲地说自己拥有了一座图书馆呢?